她问，“哥哥也被人说过吗？”
凉想起前世的自己一个普通的上班族，也有过被排挤、被质疑的时刻。
但那些和英梨梨未来要面对的相比，或许不算什么。
“每个人都会经历这样的事。”
凉说，“重要的是身边有没有人支持你。”
英梨梨轻轻嗯了一声。
过了一会儿，她的手从被子里伸出来，握住了凉的手指。
“那哥哥会一直支持我吗？”
“会。”凉反握住她的手，“我保证。”
英梨梨满足地哼了哼，很快呼吸变得均匀。
凉却睡不着。
他静静躺着，感受着身边小女孩的体温，脑海中思绪纷杂。
技能面板，综漫世界，英梨梨的未来……这些都需要他慢慢理清。
但此刻，在这个安静的夜晚，他只想做好一件事
先当一个合格的哥哥。
窗外月色渐明，凉轻轻松开英梨梨的手，为她掖好被角。
在入睡前的最后意识里，他仿佛看到技能面板上闪过一行新的提示：
【羁绊加深：泽村斯潘塞英梨梨（信赖）】
【提示：羁绊等级影响技能获取效率】
然后一切沉入黑暗。
夜深了。
楼上，小百合轻轻推开英梨梨的房门，发现床是空的。
她笑了笑，转身走向凉的房间。
从门缝里看到两个孩子相偎而眠的身影，她轻轻关上门，没有打扰。
“看来他们相处得很好。”回到卧室，小百合对莱纳说。
“是啊。”莱纳放下书，“凉是个好孩子。英梨梨终于有个可以真正依靠的哥哥了。”
而在凉的梦境里，一些模糊的画面开始浮现
不是前世的记忆，也不是今生的经历。
那是零碎的、闪烁的画面：舞台上的灯光，乐器的反光，谁的歌声在回荡……
还有一个冰冷的、机械的声音：
【检测到潜在接触目标：丰川祥子】
【关联作品：《BanG Dream! It's MyGO!!!!!》】
【技能预览：绝对音感/乐器掌握/作曲理论】
……
第4章 丰川祥子
梦境像碎片化的电影胶片。
凉在梦中看到
一个浅蓝色长卷发的少女坐在钢琴前，手指悬在琴键上方微微颤抖。
她的侧脸在逆光中显得格外消瘦，眼神里有某种近乎破碎的执拗。
教室后排，另一个浅绿色长发的女孩蜷缩着肩膀。
舞台上，灯光骤然亮起又熄灭。
乐器散落一地，谁的贝斯靠在音箱旁，琴颈已经开裂。
【丰川祥子】
【潜在接触目标】
最后是一个声音，平静到令人心寒：
“我们，已经什么都做不到了。”
凉猛地睁开眼。
晨光透过窗帘缝隙，洒到他的侧脸上。
他呼吸有些急促，额头上渗着薄汗。
“哥哥？”身边传来含糊的声音。
英梨梨揉着眼睛坐起身，金发乱糟糟地翘着。
她穿着印有小兔子的睡衣，左脸颊还带着枕头的压痕。
“做噩梦了吗？”她歪着头问，声音里带着刚醒来的柔软。
凉深吸一口气，梦境画面迅速褪色，但那种压抑感还残留着。
“嗯，有点。”他坐起身，“没事。”
英梨梨盯着他看了几秒，突然伸出手，用睡衣袖子笨拙地擦他额头的汗。
“妈妈说做噩梦的时候，要深呼吸三次。”她认真地说，“来，跟着我”
她夸张地吸气，鼓起脸颊，然后慢慢吐出。
凉忍不住笑了，跟着做了两次。
“好了。”英梨梨满意地点点头，“噩梦被吹跑了！”
窗外的鸟鸣声清脆。
楼下传来小百合准备早餐的轻微响动餐具碰撞的声音，冰箱门开关的声音。
日常生活的声音像锚，把凉从那些预兆般的梦境画面中拉回现实。
“今天有美术课哦。”
英梨梨跳下床，赤脚跑到窗边拉开窗帘。
阳光涌进来，她眯起眼睛，“哥哥的美术课也是今天吧？”
凉想起来，课程表上确实有“图画工作”课，在周四上午第三节。
“嗯。”
“那哥哥要好好画！”
英梨梨转过身，晨光在她身后勾勒出一圈毛茸茸的光晕，“我要检查作业的！”
早餐时，莱纳在看报纸上的国际新闻，小百合一边倒牛奶一边轻声哼着歌。
“凉，学校还适应吗？”
莱纳从报纸上方投来关切的目光。
“很好，谢谢。”凉切着煎蛋，“老师们都很友善。”
“如果有什么不习惯的，一定要说。”小百合把果酱碟推到凉手边，“英梨梨，不要只吃面包边。”
英梨梨正小心翼翼地把吐司边撕下来，在盘子里堆成小山。
她吐了吐舌头，乖乖咬了一口中间柔软的部分。
“今天美术课要画‘我最喜欢的东西’。”她忽然说，“我决定了，要画彼得。”
彼得是她前天晚上给凉的那个兔子玩偶。
“那很不错。”小百合微笑，“凉要画什么呢？”
凉顿了顿。
前世他几乎不画画，今生虽然有技能加持，但“最喜欢的东西”这种题目……
他的目光无意间落到英梨梨身上。
她正专注地用勺子挖果酱，金色的睫毛在晨光下几乎透明。
“还没想好。”凉说。
去学校的路上，英梨梨比平时更兴奋。
她背着小画板那是小百合特意为她买的专业儿童画板，可以放素描纸和铅笔盒。
“山田老师说我上次的画可以参加区里的展览。”她小声说，带着压抑不住的骄傲，“如果这次也画得好，说不定能选上。”
“一定会的。”凉说。
在校门口分开时，英梨梨忽然拉住他的袖子。
“哥哥。”
“嗯？”
“放学后……能先来看我的画吗？在美术教室。”她眼神里有期待，“老师说家长可以来看，但爸爸妈妈今天都有工作……”
“我会去的。”凉说。
英梨梨脸上绽开笑容，用力点头后跑向自己的教学楼。
凉看着她小小的背影消失在走廊拐角，才转身上楼。
上午的课程按部就班。
数学、国语、社会对凉来说都不难，他更多是在适应日语的教学方式和课堂氛围。
课间，几个男生围过来问英国足球联赛的事。
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