多美好的一幅画面啊。
拉尔文大师再次提醒道：“你对传送的另一端，具体是如何实现的，难道不好奇吗？”
“好奇，很好奇，哦，所以我可以在信号发送过去时，掺杂检测用的信号，直接观测掺杂信号导致的影响，或者更进一步，尝试让专用的检测法术，随之后的闪烁直接回传，得到更多的具体信息。”贾修说完，又意识到问题。
“可是，要怎么能保证检测信号的回传，这种法术跨传送，甚至很可能跨位面的传递……”贾修这时感觉脑子里空空，完全没有解决这个问题的方案。
“能想到这一步已经很好了。”
拉尔文终于没再继续追问下去。
“我给你列个单子，都是有关于这方面的论文和参考资料，你自己去研究一下，虽然信号是个很新的概念，但类似的东西，在魔法史上不算独有，所以应该能给你提供一些帮助，后续有什么不明白的问题可以直接问我。”
信号这个词被用来指代这个含义，确实是贾修这位“外人”在检测魔族方案时提出的。
不过历史上用于差不多功能的法术，其实有很多。
贾修明白过来拉尔文大师为什么要突然连续提问。
原来是在狠狠“喂饭”……
第296章 贾修的大学习
“你进来了吗？”
“已经进去了。”
“怎么没感觉呢？”
“不是，你还想要啥感觉？”
实验室里，贾修一脸无奈地看着玛格丽特。
“做实验呢，能不能不要把实验过程描述得这么猥琐？”
“我哪猥琐了！”
玛格丽特对贾修的指控很不满。
“确实进来了没感觉啊！”
“能不能别乱动，维持法术模型稳定，”贾修赶紧调整了一下他这一端的法术输出，以应对玛格丽特摇晃产生的扰乱，“一个信号检测的法术，连实体没有，当然应该没感觉才对吧？而且没感觉不是更好吗，检测肯定要偷偷检测，最好谁都不知道。”
他们正在进行有关探测回传法术的小实验。
目前为止还在相当初始的阶段，不仅和跨越位面没关系，甚至和魔族都没关系。
是贾修在一边学，一边尝试施法探测玛格丽特正在维持的法术。
在得到拉尔文大师的启发后，贾修就开始着手准备如何更深入地研究魔族恢复过程。
重点放在两方面，一个是通过制造假信号让魔族体内长出不该长的东西，造成远比体表增生更大的伤害。
另一个，是通过传点探测法术到传送的另一端，尝试着弄清楚那些魔族身体组织，究竟是怎么制造出来的。
从难度上来说，后者明显高于前者。
假信号只需要传过去保证执行就好了，探测不仅得传过去，还得想办法传回来。
而且通常来说，尽可能保证数据不丢失的回传，要比传过去那一步复杂不少。
贾修现在连传过去这部分还没掌握。
基本可以确定魔族组织的制造端，远在另一个位面，跨位面的信号传送，对现在的贾修来说还是比较吃力的。
从功利的角度讲，贾修更倾向于研究让魔族体内长瘤子。
尽管显而易见的，这东西的研究价值和影响力都没有弄清魔族组织制造原理高。
可是胜在有希望做出来。
研究价值再高，研究不出来，那多高的价值对贾修个人来说，意义都不太大。
况且这方面肯定不会只有他一个人研究。
关系这么重大的突破口，以协会行动都是饱和式投入资源的习惯，肯定同时会有一大堆研究组参与进来，一起推进，谁能做出来成果，那就各凭本事了。
这种事情在科研历史上并不罕见，两方甚至多方人研究同一个东西，最终做出来成果的时间也没隔多久，哪怕都是独立研究出来的，最终被记住，功成名就的也会是第一个。
贾修不觉得自己在众多资深研究组的竞争中有什么优势。
哪怕个人能力差距没多大，人数，资源上也没得比。
不过虽然他对研究明白魔族传送的另一边到底是什么期望不大，但还是开始认真学习起相关的法术。拉尔文大师都给列出参考资料的单子了，这不学一下，岂不是很辜负大师的期望。
再说了，就算研究不明白魔族，只是学会这些有助于检测信号，探测未知领域的法术，在日后的其他研究中，也是很有帮助的。
不学白不学，说不定什么时候就能用上。
有时候，虽然没有手把手地教，仅仅是指明有什么需要学，值得学，已经算是很大的帮助，能节省大把走弯路的时间。
至于手把手地教，说实话，除了教小孩，长大后很难再遇到这种机会，要么子承父业，亲爹当然会仔细教，要么……说真的，贾修也没弄明白玛格丽特到底哪来的这么大热情和积极性。
感觉都不是他非要学，而是当导师的必须要教。
在这次施法结束后，玛格丽特立刻开始了复盘。
“我刚刚那是考验你，这么一点扰乱都不能排除，还怎么跨位面传法术。”
贾修很想说他完全没看出来那是考验，明显就是没绷住。
“来，我跟你讲啊，你刚才施法的过程中，有这么几个部分做的不好……”
玛格丽特有种饿了几天终于见着饭了的饥渴感，迫不及待地要让贾修学习各种各样的探测法术，了解施法过程中的每个细节。
需要特别强调的是，真的是“每个细节”。
那真的是带着贾修一点一点地扣。
让贾修不得不怀疑，玛格丽特选择当导师，是不是有点瘾头在的。
就喜欢教学那个感觉。
好久没有能教的东西，现在终于又逮着一个能教的，可不得“往死里”教。
贾修看着玛格丽特那一脸认真的样子。
有点好笑。
褒义的好笑。
“看什么看，听明白了吗？”
“呃……差不多？”
“差不多算什么，再来一次。”
贾修只好再次施法。
半透明散发着魔力的符文，在双手间构成简洁的结构。
这一类法术基本都是看起来很朴素的法术，只在施法的这一端能看出像是在施法的样子，具体的运行过程中，无论是探测信号的发送还是传回，实际上都是肉眼不可见的。
与不会魔法的人认知不太一样的是，魔法带来的视觉效果，和其具体的强度及复杂度，不能说一点关系没有，反正肯定是关系不大。
贾修正在学习的这类法术，就属于看起来没啥，实际上相当难操控掌握的。
他已经有一段时间，没接触过大概看几遍后还用不明白的法术了。
半分钟的延迟过后，贾修双手间的符文结构发生轻微变化，这是回传的标志。
之前几次这一步都做得不太好。
他聚精会神，谨慎地控制着法术，尽可能接收到完整的数据，随着接收同步进行的，是一支魔法羽毛笔，在空白的纸张上一行行写出内容。
这也是这类法术另一个很简洁的地方。
它甚至没设计什么高端一点的显示数据的方式，没有半空中浮现出一连串文字，更没有直接传入到大脑中，就是最朴素地写出来。
简直像是某种传统，该类型下的大多法术，都采用近似的数据呈现方式。
感觉研究这些法术的前辈们，格外讨厌花里胡哨的效果，有一个算一个都是极简主义的忠实追随者。所有数据都写完，贾修自己还没看，玛格丽特直接拿起来。
“嗯，不错，真棒！”
贾修听着这说话的语气，怎么那么像幼教。
“虽然还是没有做到最好，但相比上一次进步已经很大了，来，我们再来一次。”
“放过我吧。”
贾修往椅子上一摊，一副摆烂的样子。
“我这几天除了睡觉的几小时外，一直在忙着忙那，我又不是核动力的，需要休息，今天的教学就到这里吧。”
“年纪轻轻的，我还没说累，你怎么能说累呢。”
玛格丽特叉着腰，假装很严肃的样子。
有一说一，这个故作生气的样子，也很像幼师，估计只在吓唬小孩上能起到一点作用。
对于成年人。
只能说贾修现在回忆起那些小时候让他紧张害怕到不得了的事，仔细一想全是屁大点事。
感觉玛格丽特的教学方法严重学歪了。
于是，贾修问道：“你的教学方式是跟谁学的？”
“啊，你问这个干嘛？”
“好奇。”
“我，见……圣得罗不管代课老师具体怎么上课，所以我去请教了在家里时带我的老师。”“那这个在家里带你的老师，具体是带了你的什么年龄段。”
“不是一个，是三个，从我四岁的时候开始教我，教到我去法师塔。”
“理解了。”
“什么叫理解了？”
玛格丽特不明所以，但本能地觉得好像不是什么好话的样子。
“休息休息吧，精力太旺盛了也不好，要是你一下子就把这些全教完，之后你教点啥呢，好不容易找到当导师的快乐，不如多享受几天。”
“什么，什么叫好不容易，我，我能教你的多着呢！就怕你学不会！”
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