作为雪之下家的继承者，雪之下阳乃可以接触到很多平常人接触不到的东西。
但这其中并不包括所谓的超自然力量。
至于是不是自己家的力量不够？
雪之下阳乃并没有考虑过。
自己家好歹也拥有千叶议员的席位。
如果这都不够接触到的话，雪之下阳乃觉得自己可能也接触不到了。
事实上，雪之下雪乃身上发生的情况正是雪之下阳乃第一次遇到真正意义上的超自然事件。
“咚咚。”
正在雪之下阳乃思考着什么时候和自己妹妹来一次谈心的时候，侍奉社的门被敲响了。
“你好，请问有人吗？”
门外传来了罗真的声音。
身边还跟着坂本一起。
今日份.jpg
第798节 第七百七十七章 我只是个普通的吃瓜魔女而已
站在走廊上，罗真敲响了侍奉社的门。
在他的身后将校服穿出西服感觉的坂本也跟着一起来了。
虽然罗真表示我这边没有什么富有技术含量的交涉技巧可以让你学习。
但坂本觉得自己还是有必要来学习一下。
对此罗真表示怀疑。
他觉得坂本以后可能会变成动用武力强行解决问题和搞出问题的人。
最后用记忆清除喷雾结束。
之后的烂摊子全部扔给特遣战士负责。
严格来说特遣战士的任务是负责配合调查员的任务，包括但不限于战斗和情报收集。
但在罗真这特遣战士完全变成善后的部队了。
虽然特遣战士们觉得这样也挺好。
但罗真觉得不行。
毕竟皇蜂的资格者需要有足够的领导能力。
不然可是会被皇蜂抛弃的。
这家伙完全没有任何契约精神可言。
完全是看上谁就跟着谁，要是对方不合心意了直接离开。
像极了提起裤子不认人的渣男。
罗真可不希望这件事发生在坂本身上。
（皇蜂：诽谤！他诽谤我啊！）
事实上罗真的担心是多余的。
皇蜂现在差不多是已经把自己的未来都给赌在坂本身上了。
这么说可能有点夸张。
但事实上皇蜂现在就等着坂本成长起来然后和某天道总司一较高下。
倒也不是有什么仇怨。
就是单纯的看甲斗那个家伙不爽而已。
要不是你的适格者强的离谱，你也不会成为那个时代最强的骑士啊。
皇蜂表示自己非常不服气。
“请问这里是侍奉社吗？”
“你好，这里不是哦~”
一个成熟的声音从门内传来。
并不是伊蕾娜，雪之下雪乃或是泽村英梨梨三人中的任意一人。
而是雪之下阳乃的回答。
她现在可不希望再有人发现自己妹妹的问题了。
雪之下阳乃甚至在思考要不要强硬的把雪乃拖回家。
等身上的问题解决了再说。
虽然雪之下阳乃的目的是希望自己妹妹可以成熟起来。
希望将自己竖立在雪乃的对立面使得雪乃成长，并且摆脱对自己的依赖。
这样做的目的是为了防止在未来自己因为各种原因无法帮助雪乃使得雪乃感到被孤立和受伤。
真是变扭的想法。
因为担心妹妹未来会因为感到被孤立所以现在就让妹妹感受被自己孤立？
在你心里你妹妹到底是有多脆弱啊。
而且按照你的思路，是不是还得让自己妹妹提前体会一下自己死亡啥的？
“姐姐！”
还没等罗真回话，教室内就传来了雪之下雪乃有些不满的声音。
对于自己姐姐这种自作主张甚至准备去锁门的行为雪之下雪乃表示非常不满。
自己创立侍奉社的目的就是为了锻炼自己，然后对那些需要帮助的人伸出援手。
一开始就把自己放在绝对强势的地位了呢。
对此，雪之下阳乃表示很无奈。
这种想法实在是有些太幼稚了啊我愚蠢的妹妹。
拉开门，罗真和坂本走了进来。
刚进到侍奉社罗真就明显可以感觉到一股凉气扑面而来。
感觉就像是开了空调一样。
这种室内外的温差还是挺明显的。
“我记得你们是A班的罗真和坂本对吧？”
坐在自己的专属窗口旁位置上，雪之下雪乃对着两人说道。
如果没记错的话这两人在伊蕾娜刚入社的时候来过一次。
但也当时好像是看了一下就走了。
不对，好像只有罗真一个人？
至于坂本的话...............
背下了全校花名册的雪之下雪乃一时间也想不起坂本的名字。
如果没记错的话，当时好像是被什么事情打断了一下。
之后一不小心就忘记了这件事。
所以说雪之下雪乃也不知道坂本的名字是什么。
“你们好。”
随手拉上门，一抹光芒在门上闪过。
这缕光芒勾勒出一个神秘的图案。
有些像是圣巢中黑卵圣殿上的那个封印。
但是有很大的差别。
这是罗真随手布下的一个算是类似于结界的东西。
圣巢中的神明从来不是空有一身力量的莽夫。
沃姆是一种巨大的远古生物，能够奴役其他虫子。
体型比巴冬更大，而肢体更少。
它们有着先见之明，并可以在某种程度上预知未来。
而苍白之王便是从巨大的生物‘沃姆’的躯壳中诞生。
据说是舍弃了强大的力量转而获得了恐怖的智慧。
因此才可以制造出容器的存在。
而辐光作为光芒的古神，其本身也并非是只会像是泼水一样挥洒力量的白痴。
获得了辐光力量的罗真很自然的掌握了辐光的全部力量，也包括了一些对于辐光来说算不上是技巧的力量使用方法。
“好了，我们来谈谈吧。”
随手拉过一张椅子坐下，罗真认真的看着脸色略显苍白的雪之下雪乃说道。
雪之下雪乃的状况显然并不好。
虽然目前而言只是单纯的散发寒气。
但可能她自己都没有注意到自己的身体正在变得虚弱。
就像是一只寄生虫趴在身上，悄然吸取宿主的养分供给自身。
“我说，这两位同学..............”